terça-feira, 23 de outubro de 2012

Segurança de senhas
Atualmente, notamos cada vez mais, uma crescente digitalização das informações. Com isso várias de nossas informações se tornam públicas, ou seja, acessível a qualquer pessoa que esteja conectada a internet. Experimente digitar o nome de uma pessoa no Google ou no facebook , por exemplo. Provavelmente você descobrirá várias informações daquela pessoa. Esses são apenas os meios lícitos para se adquirir informações. Mas dependendo da quantidade e da qualidade das informações que a pessoa torna pública, isso já pode ser uma boa base para os crackers (hackers que utilizam o seu conhecimento de forma prejudicial) utilizarem a engenharia social pra roubarem informações confidenciais.
            “O fato é que todos nós temos informações que queremos manter em segredo”,(Burnett, 2002, pag.1), e justamente por isso utilizamos as senhas. “As senhas constituem o método de autentificação  mais utilizado atualmente” (Nakamura, 2007, pag.365).
            As senhas são um conjunto de caracteres organizados em uma determinada ordem, ambos definidos pelo usuário.  Sendo importante ressaltar que “o processo de solicitação de senhas, o seu tamanho mínimo, o seu tempo de expiração, a mistura exigida entre letras, números e caracteres especiais entre outros, influem diretamente nos aspectos de segurança”,
(Nakamura, 2007, pag.205).
Mas será que as senhas protegem totalmente as informações? A resposta é não. Segundo (Zwicky, 2000), nenhum modelo de segurança oferece proteção perfeita, até os sites mais seguros esperam ter alguns incidentes de segurança.
            Nenhuma senha é totalmente segura, mas algumas são mais difíceis de quebrar (descobrir). Estas são chamadas de senhas fortes.  Assim não é vantajoso para um hacker tentar quebrá-las, pois levaria muito tempo. Provavelmente eles tentarão quebrar senhas fracas.
            As senhas fracas devem ser evitadas. Para isso deve-se evitar senhas como:
*nomes pessoas, lugares ou animais.
*datas.
*palavras existentes em dicionários.
*palavras estrangeiras.
*entre outras.
            Porém  devemos adotar senhas fortes.  Estas devem ter:
*pelo menos 8 caracteres.
*uma mistura de letras minúsculas e maiúsculas, números e caracteres especiais.
            Além disso, o usuário deve tomar  alguns cuidados:
*não anotar as senhas em lugar algum.
*não utilizar as mesmas senhas para vários serviços da internet.
*não compartilhar a senha com outras pessoas, pois, segundo  (Zwicky, 2000),não se sabe se a pessoa para quem passou a senha ,tomará  as medidas de segurança adequadas ,podendo assim sua senha ser descoberta por outras pessoas. 
            Quanto mais complexa for a senha, mais difícil será  quebrá-la. Porém  “ se as senhas forem de natureza muito aleatória, os usuários não serão capazes de lembrar delas ”, (Stallings,2008,pag.419).
            Entretanto  podem-se adotar algumas técnicas para inserir uma senha forte e fácil de ser lembrada.  Segundo Nakamura (2007) uma boa recomendação é que o usuário lembre-se de uma frase conhecida por ele, pegue  a primeira letra de cada uma das palavras, insira números e caracteres especiais.
            Um exemplo disso pode ser:
Frase: “A verdadeira força se encontra na fraqueza”.
Senha utilizando as primeiras letras: Avfsenf.
Acrescentam-se números: Avfsenf1000.
Acrescentam-se caracteres especiais: @Avfsenf@1000.
            Cada usuário pode adotar técnicas próprias para conseguir senhas fortes. Porém é recomendado que os usuários não se baseiem em frases de uso muito generalizado, mas em frases mais particulares. Outra recomendação é nunca utilizar exemplos de senhas fortes como sua senha.
            Ter uma senha forte é uma ótima medida de segurança, mas não é a única que deve ser adotada. Pois não adiantaria nada ter uma senha forte se alguém pudesse ler o que o usuário está digitando. Porém existem programas que fazem isso, esses  são chamados de Keyloggers, um programa que “capta as teclas digitadas em sistema comprometido”(Stallings,2008,pag.428).
            Por isso é muito importante ter um antivírus atualizado no computador. Pois eles detectam e eliminam os Keyloggers , além dos demais vírus (mas algumas vezes os antivírus podem não detectar alguns vírus novos imediatamente, pois nenhum modelo de segurança pode garantir 100% de proteção).
            Concluindo, as informações tendem a se digitalizar, por isso é muito importante que  os usuários dos meios digitais conheçam os mecanismos de segurança das informações. Assim pode-se alcançar um bom nível de integridade e privacidade dessas informações. Garantindo assim para o usuário uma maior confiabilidade e segurança nos meios digitais.


Referências:
Burnett, Steve. Criptografia e segurança : o guia oficial / Steve Burnett, Stephen Paine ; tradução de Edson Fumankiewicz. Elsevier. Rio de Janeiro. 2002.
Nakamura, Emílio Tissato. Segurança de redes em ambientes cooperativos / Emílio Tissato Nakamura, Paulo Lício de Geus. Novatec Editora. São Paulo. 2007.
Stallings, William. Criptografia e segurança de redes. Tradução Daniel Vieira. Pearson Prentice Hall. São Paulo. 2008.
Zwicky, Elizabeth D. Construindo firewalls para internet. Simon Cooper, D. Brent Chapman. Tradução Vandenberg D. de Souza. Campus. Rio de Janeiro. 2000.




terça-feira, 6 de dezembro de 2011

A amizade entre os alunos

"Amizade...
É um diamante em pedra bruta
Quanto mais polida pelo afeto
mais reluz na noites de solidão
uma luz companheira.
Amizade...
É dedicação inesgotável
promessa diária para uma
vida inteira  "
 Autora:  Monica
 
Mensagem de Amizade
Um dia uma professora pediu a seus alunos para escrever os nomes de cada aluno da sala em dois pedaços de papel, deixando um espaço entre cada nome.  

Então ela falou para que eles pensassem na melhor coisa que eles poderiam dizer sobre cada um de seus colegas de sala e escrevessem no papel.

Esta atividade levou quase a aula toda para ser terminada, e quando os estudantes saíram cada um entregou seu papel a professora.

No sábado a professora escreveu o nome de cada estudante em pedaços de papel separados, e abaixo de cada um deles ela escreveu o que todos os colegas pensavam sobre ele.

Na segunda-feira ela deu para cada aluno sua lista.

Depois de um tempo, a classe toda estava sorrindo. 
"Mesmo ?", ela escutou alguém sussurrar.

"Eu nunca soube que eu significava alguma coisa para alguém!" e "Eu não sabia que os outros gostavam tanto de mim." Eram a maioria dos comentários.

Ninguém nunca falou sobre os papéis na sala de novo.

Ela nunca soube se discutiam sobre eles depois da aula ou com seus pais, mas não tinha problema.

O exercício tinha cumprido com seu objetivo.

Os alunos estavam felizes com eles mesmos e uns com os outros.

Aquele grupo de alunos se dispersou...

Muitos anos depois, um dos alunos foi morto no Vietnã e a professora foi ao funeral daquele aluno especial.

Ela nunca tinha visto um patriota num esquife militar antes.

Ele parecia tão bonito e tão maduro.

A igreja estava cheia de seus amigos.

Um por um que o amava deu sua última caminhada até o esquife.

A professora foi a última a abençoar o esquife.

Quando ela estava lá, um dos soldados que levava o esquife veio até ela.

"Você era a professora de matemática do Mark ?" Ele perguntou.

Ela balançou a cabeça: "sim". Então ele disse: "Mark falava muito sobre você".

Depois do funeral, muitos dos ex-colegas do Mark foram para uma lanchonete juntos.

A mãe e o pai de Mark estavam lá, obviamente esperando para falar com sua professora.

"Nós queremos lhe mostrar uma coisa." O pai dele falou, e tirou uma carteira de seu bolso.

Eles acharam isso com o Mark quando ele foi morto. Nós achamos que você poderia reconhecer isto.

Abrindo a parte do dinheiro, ele cuidadosamente removeu dois pedaços de folha de caderno que foi dobrado várias vezes.

A professora sabia sem olhar que aquele papel era o que ela tinha anotado todas as coisas boas que os colegas de Mark falaram sobre ele.
Muito obrigado por ter feito isso. Disse a mãe de Mark.

Mark tinha isso como um tesouro.

Todos os ex-colegas de Mark se reuniram.

Charlie sorriu e disse: "Eu ainda tenho minha lista, está na na primeira
gaveta da minha escrivaninha em casa."

A mulher de Chuck disse: "Chuck me pediu para colocar a lista dele no nosso álbum de casamento."

"Eu também tenho a minha." Marilyn disse: "Está no meu diário."

Então Vick, outra colega, colocou a mão na sua bolsa, tirou sua carteira e mostrou a lista embrulhada e franzida para o grupo. 
"Eu carrego isto comigo todo tempo." Vick disse e sem olhar em volta, ela continuou: "Eu acho que todos nós guardamos nossas listas."

Isto foi quando a professora finalmente sentou-se e chorou. Ela chorou por Mark e por todos seus amigos que não poderão vê-lo de novo.

A densidade de pessoas na sociedade é tão espessa que nos esquecemos que a vida pode terminar um dia.

E nós não sabemos quando isso vai ser.

Então por favor, diga às pessoas que você ama e se preocupa, que elas são especiais e importantes.

Diga a eles, antes que seja muito tarde...

Se você recebeu esta mensagem, é porque alguém se preocupa com você e significa que provavelmente há alguém por quem você se preocupa.

Envie esta mensagem para uma amigo(a) e quem sabe você não faz uma pequena ação que poderia fazer a diferença em seus relacionamentos ? 
Lembre-se: 
Você colhe o que você planta, o que você coloca na vida de alguém volta para a sua.

Você se torna responsável por tudo aquilo que cativas.

QUE SEU DIA SEJA ABENÇOADO E ESPECIAL COMO VOCÊ É !!!  
Autor Desconhecido

quarta-feira, 16 de novembro de 2011

Os movimentos sociais em nossa vida.



É a ação coletiva de um grupo organizado de pessoas que pretende alcançar mudanças sociais e políticas, para alcançar uma sociedade bem mais justa e igualitária conforme seus valores e ideologias podendo gerar tensões sociais. Dessa forma conquistam seus direitos a partir de greves e protestos. Até que consigam uma vida melhor e mais justa.

  

É preciso envolver os movimentos sociais em toda a sociedade.


Governo Federal e movimentos sociais do campo debatem plano Brasil Sem Fronteiras.


Fórum Regional dos Movimentos Sociais.

quarta-feira, 19 de outubro de 2011

Projeto Agente Jovem de Desenvolvimento Social e Humano

É uma ação de assistência social destinada a jovens entre 15 e 17 anos. Visa o desenvolvimento pessoal, social e comunitário, por meio de capacitação teórica e prática, atividades que não configuram trabalho, mas que possibilitam a permanência do jovem no sistema de ensino, preparando-o para futuras inserções no mercado.
Como funciona?O governo federal analisa as demandas de estados e municípios, discute prioridades, orienta sobre a seleção dos jovens e formaliza a instalação do Programa.
O objetivo é:- Criar condições para a inserção, reinserção e permanência do jovem no sistema de ensino;- Promover sua integração à família, à comunidade e à sociedade;- Preparar o jovem para atuar como agente de transformação e desenvolvimento de sua comunidade;- Contribuir para a diminuição dos índices de violência, uso de drogas, DSTs e gravidez não planejada;- Desenvolver ações que facilitem sua integração e interação, para quando estiver inserido no mercado de trabalho.
Como participar?As secretarias municipais de capitais e municípios que identificarem jovens em situação de risco, associado ao baixo Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) serão atendidos pelo programa Agente Jovem.
Quem tem direito?Jovens com idade entre 15 e 17 anos nas seguintes situações:- que, prioritariamente, estejam fora da escola;- que participem ou tenham participado de outros programas sociais (medida que dá cobertura aos adolescentes e jovens oriundos de outros Programas, como o da Erradicação do Trabalho Infantil, também promovido pelo Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome); - que estejam em situação de vulnerabilidade e risco pessoal e social;- que sejam egressos ou que estejam sob medida protetiva ou socioeducativa; - oriundos de Programas de Atendimento à Exploração Sexual Comercial de menores;
* 10% das vagas de cada município são necessariamente destinadas a adolescentes portadores de algum tipo de deficiência.
De quanto é o benefício?O MDS financia 300 horas-aula com capacitadores e orientadores sociais e concede ao jovem, uma bolsa no valor de R$ 65,00 (sessenta e cinco reais), durante os 12 meses em que ele estiver inserido no programa e atuando em sua comunidade.
Exigências para o pagamento:Para receber a bolsa, é preciso que o jovem esteja regularmente cadastrado nas secretarias municipais; e participe, no mínimo, de 75% do total de aulas na escola e das atividades previstas no Programa.


Outros Documentos
  Programa de Erradicação do Trabalho Infantil – Peti

Atenção às Pessoas Portadoras de Deficiências

Benefício de Prestação Continuada – BPC

Bolsa Família

Programa de Atenção à Criança de 0 a 6 anos

Programa de Atenção Integral à Família – PAIF

  Veja mais...

quarta-feira, 5 de outubro de 2011

Formação da Identidade Pessoal

http://www.google.com.br/url?url=http://www.youtube.com/watch%3Fv%3Dt7pKRNLJ2rk&rct=j&sa=X&ei=9UiMTrTvDKHL0QGUxtjpBA&ved=0CEYQuAIwAA&q=identidade+pessoal&usg=AFQjCNHkcTn4WsGE3zeTA7YXeErlIpNZuQ


Comentários: Todos somos iguais e ao mesmo tempo difentes. Cada um tem o seu jeito próprio de agir e se relacionar com as demais pessoas. As pessoas podem ter culturas diferentes, mas isso não torna uma pessoa melhor ou pior que a outra  pois ninguém pode ser ignorado pelas suas diferenças. Respeitar a cultura de cada um mostra que você constituiu em si uma boa identidade pessoal.
Autor: Elivelto Ebermam

As pessoas de todo o mundo tem direitos e deveres que devem ser cumpridos e adquiridos. Cada um vive de uma maneira diferente, mas sempre obedecendo as regras impostas pelo Estado, estando presentes culturas e religiões diferentes que devem ser respeitadas.
Autor: Léfson Schulz

Características de uma identidade pessoal

Em filosofia, a questão da identidade pessoal diz respeito às condições sob as quais uma pessoa em um momento é a mesma pessoa em outro momento. Uma análise da identidade pessoal fornece um conjunto de condições necessárias e condições suficientes para a identidade da pessoa através do tempo. Na filosofia moderna da mente, esse conceito de identidade pessoal é por vezes referido como o problema diacrônico da identidade pessoal. O problema de sincrônico é fundamentado na questão de quais características ou traços caracterizam uma determinada pessoa em um certo tempo.

Fonte:http://pt.wikipedia.org/wiki/Identidade_pessoal

Comentários:A identidade pessoal é uma caracterítica individual, é o modo que cada pessoa compreende o mundo e a si mesmo.
Autor:Elivelto Ebermam

Acrescentando que cada pessoa tem uma definição própria sobre o mundo que ela vive, aceitando ou não as condições existentes.
 Autor: Léfson Schulz

A Identidade cultural influencia toda uma sociedade

brasilescola.com

COMENTÁRIOS: A identidade cultural de uma determinada região é um sistema de representação das relações entre indivíduos e grupos caracterizada por um idioma predominante e uma religião daquele lugar. Assim a língua é o principal mecanismo de comunicação no convívio humano. Alguns exemplos de línguas faladas pelo mundo são o mandarim, inglês, hindi, espanhol, engali e português. A religião apresenta as características de um povo, pois dessa maneira o mesmo apresenta sua fé, sua crença e seus costumes.
Autor: Léfson Schulz

A identidade cultural é deteraminado por vários fatores, entre eles a língua,a cultura da determinada região entre outros. A Globalização tenta uniformizar a cultura mundial, porém o mundo não é formado por apenas uma cultura e todas as culturas tem a sua importância para a formação do mundo atual e devem ser preservadas em respeito a todas as pessoas.
Autor: Elivelto Ebermam